Arsitektur Komputer didefinisikan lebih cenderung pada kajian atribut-atribut sistem komputer yang terkait dengan seseorang programmer. Contohnya set instruksi, aritmetika yang digunakan teknik pengalamatan, mekanisme I/O.
Fungsi Komputer adalah sebagai alat bantu dalam pendidikan yang membantu pendidik dalam menyampaikan materi kuliah atau pelajaran.
Bagian Komputer ada tiga yaitu :
- Hardware : bagian perangkat keras yang bekerja sesuai dengan instruksi
- Software : suatu perangkat lunak yang berisi perintah-perintah atau program untuk mengoperasikan.
- Brainware : user atau orang yang menggunakan komputer.
- Mother Board/Main board : tempat semua komponen atau device dipasang
- CPU : bagian terpenting dari sebuah komputer yang ada pada komputer.
- Memori : suatu perangkat keras yangb berfungsi sebagai penyimpan data dalam program.
- Input/Output Unit berfungsi sebagai penerima atau pengeluaran data setelah diproses oleh processor.
- Disk Drive/Flopy Drive : suatu media yang berfungsi sebagai penyimpan data eksternal.
- CD Room/DVD Room : untuk membaca dan Read/Write mampu membaca data juga bisa menulis atau menghapus data dalam bentuk CD/DVD.
- VGA : divice yang berfungsi mengolah data visual menjadi resolusi tinggi yang ditampilkan oleh monitor.
- Soundcard : perangkat keras yang berfungsi sebagai output audio, baik buruknya output suara tergantung dari jenis soundcardnya
- Monitor : menampilkan visualisasi atau gambar pada komputer.
Struktur Kognisi Manusia
sebelum kita menjelaskan sturktur kognisi manusia , akan dijelaskan terlebih dahulu apa itu struktur ? kognisi ? dan manusia ? .
- Definisi struktur adalah kumpulan elemen data yang digabungkan menjadi satu kesatuan. masing-masing elemen data tersebut dinamakan field atau elemen struktur.
- Definisi kognisi adalah suatu kegiatan pikiran, saat seseorang sadar akan objek suatu pemikiran atau persepsi. Kognisi mencakup semua aspek pikiran dan memori. makin sering terjadi kebangkitan, makin besar pula efeknya terhadap fungsi kognitif.
- Definisi manusia adalah manuisa diartikan sebagai makhluk individual, sebagai makhluk yang memiliki tugas, fungsi dan keunikannya sendiri.
Dapat didefinisikan bahwa struktur kognisi manusia adalah kumpulan elemen saat seseorang sadar akan objek pemikiran atau persepsi yang memiliki tugas serta fungsi dan keunikannya sendiri.
Struktur Kognitif adalah kumpulan dari pengalaman dari kognisi individu.
Referensi: Dewanto. G. (2007). Panduan Praktis Diagnosis dan Tata Laksana Penyakit Saraf. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
Struktur Kognitif adalah kumpulan dari pengalaman dari kognisi individu.
Kognisi
merupakan aktivitas mental yang menggambarkan pemrolehan, penyimpangan,
transformasi dan menggunakan pengetahuan (Solso, 1991).
Kognisi
adalah kepercayaan seseorang tentang sesuatu yang didapatkan dari proses
berpikir tentang seseorang atau sesuatu. Kepercayaan/ pengetahuan seseorang
tentang sesuatu dipercaya dapat mempengaruhi sikap mereka dan pada akhirnya
mempengaruhi perilaku/ tindakan mereka terhadap sesuatu. mengubah pengetahuan
seseorang akan sesuatu dipercaya dapat mengubah perilaku mereka.
Kognitif >
Proses-proses yang melandasi dinamika mental meliputi beberapa proses:
- input eksternal
- atensi selektif dan persepsi
- Pembentukan representasi internal (disimpan dalam memori)
- Pengambilan keputusan dan perencanaan
- Pengambilan tindakan
Kognitif terkait dengan:
- Cara memperoleh & memproses informasi mengenai dunia,
- cara informasi itu disimpan & diproses oleh otak,
- cara kita menyelesaikan masalah,
- berpikir & menyusun bahasa.
Kelebihan dan kekurangan dari struktur kognisi yaitu :
Kelebihan :
- Struktur kognisi lebih sistematis , memiliki arah dan tujuan yang jelas. Banyak memberi motivasi agar terjadi proses belajar dan mampu mengoptimalisasikan kerja otak secara maksimal.
Kekurangan :
- Membutuhkan waktu yang cukup lama.
Kelebihan dan kekurangan dari arsitektur komputer yaitu :
Kelebihan:
1. Memiliki processor yang berjumlah lebih dari satu. \
2. Bisa digunakan oleh banyak pengguna (multi user).
3. Dapat membuka beberapa aplikasi dalam waktu bersamaan
4. Menggunakan teknologi time sharring.
5. Kecepatan kerja processornya hingga 1GOPS (Giga Operations Per Second)
1. Memiliki processor yang berjumlah lebih dari satu. \
2. Bisa digunakan oleh banyak pengguna (multi user).
3. Dapat membuka beberapa aplikasi dalam waktu bersamaan
4. Menggunakan teknologi time sharring.
5. Kecepatan kerja processornya hingga 1GOPS (Giga Operations Per Second)
Kekurangan:
1. Karena ukurannya yang besar, maka diperlukan ruangan yang besar untuk menyimpannya.
2. Harganya sangat mahal.
3. Interface dengan pengguna masih menggunakan teks.
4. Kerjanya sangat lama.
5. Membutuhkan daya listrik yang sangat besar.
1. Karena ukurannya yang besar, maka diperlukan ruangan yang besar untuk menyimpannya.
2. Harganya sangat mahal.
3. Interface dengan pengguna masih menggunakan teks.
4. Kerjanya sangat lama.
5. Membutuhkan daya listrik yang sangat besar.
Hubungan arsitektur
computer dengan kognisi manusia?
Setiap manusia, walaupun
memiliki kemampuan kognisi yang luar biasa, tetap memiliki banyak kekurangan.
Untuk membantu manusia dalam pekerjaannya, maka diciptakanlah berbagai
teknologi yang disebut kecerdasan buatan (artifical
intelegence). Dalam hal ini yang paling dikenal dengan komputer. Komputer
terus berkembang, dan dibuat serupa dengan sistem kognisi manusia. maka
dibuatlah suatu rancangan bagaimana sistem kerja komputer atau Arsitektur
Komputer sebagai suatu kombinasi antara pengolahan pusat dengan pengingat
kontrol. Selanjutnya output dari komputer itu dapat diterima dengan baik oleh
pengguna komputer. Struktur kognisi manusia merupakan bagian atau komponen yang
terstruktur dalam otak manusia yang memberi pengetahuan berdasarkan sistem,
skema, adaptasi, asimilasi dan akomodasi yang membentuk suatu kematangan dan pengalaman
otak dalam menjalankan kehidupan sosial bagi seorang manusia.
Referensi: Dewanto. G. (2007). Panduan Praktis Diagnosis dan Tata Laksana Penyakit Saraf. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
Utami, E. Stuktur Menggunakan C di GNU/LINUX. Penerbit: Andi
Sudarma, M. (2008). Sosiologi Untuk Kesehatan. Jakarta: Salemba medika
Setyawan. A. & Riadi. I. (2013). Aplikasi Multimedia Pembelajaran Tentang Memori Menggunakan Adobe Flash. Jurnal Sarjana Teknik Informatika. Vol 1-1-Juni 2013
http://www.gudangmateri.com/2009/07/arsitektur-dan-organisasi-komputer.html
Sternberg,
R.J. (2006) Cognitive Psychology. Belmont, CA: Thomson Wadsworth
Bjorklund,
D.F (2000). Children’s thinking:developmental function and individual
differences. Belmont, CA : Wadsworth
Solso,
RL.(1991). Cognitive psychology. Boston: Allyu&Racon
Krech, D.;
Crutchfield, R.S.; & Ballachey, E.L. (1982). Individual in Society. 12
Berkeley:
McGraw-Hill International Book Company.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar